南京市江寧區(qū)新活力社會

工作服務(wù)中心

甘西社區(qū)兒童國學(xué)課堂之“學(xué)國學(xué)，畫臉譜”

戲曲臉譜不僅是我國戲曲文化的象征，更是世界藝術(shù)殿堂的瑰寶。為了增強小朋友對中國國粹藝術(shù)的了解，弘揚中國傳統(tǒng)文化，7月10日下午，甘西社區(qū)聯(lián)合新活力社會工作服務(wù)中心開展兒童國學(xué)課堂之“學(xué)國學(xué)，畫臉譜”活動，激發(fā)小朋友喜愛京劇，了解京劇。

“工欲善其事，必先利‘其器’”。為了更好的進行臉譜勾畫，首先，社工通過PPT和短視頻向小朋友們介紹臉譜的基本知識，重點在于介紹不同顏色的臉譜代表著不同的性格，例如紅色象征忠貞、英勇，代表人物有關(guān)羽；藍色象征剛強陰險，代表人物是竇爾敦等等，平時好動活潑的小朋友都被臉譜的神秘色彩給吸引了，安靜的聽講著。

隨后大家紛紛起身挑選自己喜歡的臉譜圖案，社工為小朋友分發(fā)了顏料和畫筆，大家都迫不及待地躍躍欲試。拿到材料后，小朋友們都開始認真地繪制起來，為了讓孩子們更好的體驗勾畫過程，社工與志愿者一邊傳授著制作要領(lǐng)，一邊幫助孩子們執(zhí)筆勾畫，活動全程大家都表現(xiàn)的熱情與認真。經(jīng)過近1個半小時的創(chuàng)作，大家陸陸續(xù)續(xù)完成了自己的作品，各種形態(tài)各異的臉譜便“新鮮出爐”。

雖然大部分孩子還不能深刻的理解戲曲在中國文化中不可忽視的地位，但是此次臉譜繪制活動，是對經(jīng)典文化的一種認可。相信孩子們在濃郁的藝術(shù)氛圍中，會更加熱愛我們的國粹，熱愛我們的中國傳統(tǒng)文化！

甘西社區(qū)困境兒童個案走訪

為加強未成年人關(guān)愛保護工作，切實將困境兒童保護工作落到實處，7月9日下午，新活力社會工作服務(wù)中心在橫溪街道前往社區(qū)內(nèi)桃紅小區(qū)，開展困境兒童個案服務(wù)。

前期，社工已根據(jù)社區(qū)工作人員提供的3名困境兒童名單進行了逐個走訪，挖掘其中一名困境兒童小可（化名）為個案服務(wù)對象，此次走訪，主要具體了解小可的家庭生活和學(xué)習(xí)情況，征集小可自身的需求。

來到小家中后，小可非常開心的迎接我們，社工首先為她送上書包和文具。隨后，社工與小可以及小可的姐姐展開具體交流。小可因為家庭變故，現(xiàn)在與母親、姐姐和外公同住，一家四口的開銷全靠母親一人微薄的打工工資。小可的數(shù)學(xué)學(xué)科較薄弱，母親和姐姐由于文化程度有限，無法輔導(dǎo)小可的課內(nèi)作業(yè)，家人現(xiàn)在最大的希望和需求就是能為小可鏈接資源為小可做些輔導(dǎo)，社工表示會積極向社區(qū)反應(yīng)他們的需求并鏈接社區(qū)即將開設(shè)的暑期托班，盡量給小可學(xué)習(xí)方面爭取最大的幫助。小可性格方面有些內(nèi)向，但相比于開始的不敢和我們有眼神對視，現(xiàn)在已經(jīng)能和我們有所交流了，也循序漸進的朝我們敞開心扉。社工也將走訪內(nèi)容認真記錄下來，真正做到走進困境兒童的內(nèi)心。

通過社工走訪和個案服務(wù)，讓困境兒童感受到來自社會的關(guān)心和溫暖，讓他們知道身邊不僅有家人，還有政府和社會的關(guān)注，增強困境兒童生活的自信。

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